(3)護士應經常巡視病房，多與患兒交流溝通，鼓勵患兒多與他人交往，不要理會社會上對腦癱患者的誤解及歧視，消除恐懼心理，鍛煉社交能力，教育患兒通過鍛煉照樣可以自食其力，長大后要做一個身殘志堅的人。
(4)指導家長幫助患兒克服依賴心理，不要什么事都替患兒去做，能自己做的盡量讓患兒自己去做，培養(yǎng)其獨立意識，使其生活能夠自理，減輕家長負擔。
(5)與患兒交流要耐心、細心、語調輕柔、語速放慢、使用簡單明確的語言及耐心、充分地傾聽，盡量解答患兒提出的問題。
(6)多安慰和鼓勵患兒，少批評，患兒有了某些進步，護士要及時給予表揚和鼓勵。
(7)協(xié)助家長正確地教育和引導患兒，盡量克服心理障礙，使患兒的身心都向健康的方向發(fā)展。
(8)指導家長多與患兒交流、溝通，告訴家長腦癱患兒的康復是一個長期乃至終生的過程，光靠訓練人員的訓練是遠遠不夠的，家長的幫助在腦癱患兒的康復中起了非常重要的作用，特別是認知功能差的患兒一定要指導家長配合訓練人員在業(yè)余時間對患兒進行教育和訓練，這樣才能起到事半功倍的效果。
結語：通過上文的介紹，想必大家對于腦癱兒童是怎么回事都是有了一個比較全面的了解了吧，腦癱兒童在我們生活中還是比較多見的哦，希望上面的文章對大家有所幫助哦，?；颊咴缛湛祻团?。
