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編者按：你家的孩子有不愛做作業(yè)，或是做作業(yè)拖拉的現(xiàn)象嗎?是什么原因?qū)е铝撕⒆有愿衤?，不能很好的積極主動(dòng)的完成自己的工作呢?孩子的“拖拉”性格一般由于父母的過多干涉，過度的照顧，讓孩子不能夠自我的發(fā)展，這樣多孩子的身心健康都是不利的。
孩子拖拉 父母之責(zé)
榮立是一位全職媽媽、自從有了女兒非非后、就專職在家照顧孩子了。不知為什么，上二年級(jí)的女兒非非做作業(yè)特別拖拉，學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定。她花了大量的時(shí)間在非非的學(xué)習(xí)上，“周末幾乎_直叮著她，但非非人是在房間待著.坐在書桌前，但是她的注意力并不能持續(xù)地保持在作業(yè)上”，榮立無奈地說，如果榮立離開房間，非非就不能獨(dú)立地做作業(yè)。，榮立需要不斷地督促，非非幾乎要花上一天的時(shí)間來完成周末作業(yè)。對(duì)非非這種拖延的習(xí)慣，榮立軟招和硬招都用過了，但都沒有效果、她對(duì)此感到非?？鄲?。
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聽著榮立一直在講自己對(duì)女兒付出的辛苦，我很想問：在這個(gè)家庭里，孩子爸爸扮演什么樣的角色?“她爸爸整天忙著工作，對(duì)家庭生活和孩子的學(xué)習(xí)都很少過問的。而且他的工作需要應(yīng)酬，為了養(yǎng)活這個(gè)家，他這么忙我也能理解。”榮立輕描淡寫地解釋道。
我作為咨詢師，從榮立的描述中敏感地感覺到這個(gè)三口之家在關(guān)系和結(jié)構(gòu)上出現(xiàn)了失衡的狀態(tài)。其實(shí)，這樣的家庭現(xiàn)狀在社會(huì)上也是具有代表性的：爸爸創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益，成為家庭經(jīng)濟(jì)的重要支柱：媽媽從職場退出，專職養(yǎng)育孩子。從社會(huì)一般標(biāo)準(zhǔn)來衡量，這似乎是很正常的安排，但從孩子成長角度以及家庭生活的完整性來說，并不利于孩子的心理發(fā)展，也不利于家庭的和諧。父親和孩子疏于接觸和情感交流，母親和孩子的關(guān)系又過于緊密和粘連，這都不利于孩子人格和心理的發(fā)展。
