自閉癥在我們生活中是很常見的,同樣的,患上自閉癥的人也是有很多的,尤其是兒童。那是什么原因引起自閉癥的呢?自閉癥有什么癥狀表現(xiàn)呢?自閉癥又應(yīng)該如何治療呢?今天小編就來為大家一一介紹一下。感興趣的朋友就來看一下吧。
因為患上自閉癥患者大多數(shù)都是兒童,因此,當(dāng)兒童患上自閉癥的時候要及時進(jìn)行治療,以免影響兒童的正常發(fā)育,不是嗎?那自閉癥如何治療呢?
1.訓(xùn)練干預(yù)方法
雖然目前孤獨癥的干預(yù)方法很多,但是大多缺乏循證醫(yī)學(xué)的證據(jù)。尚無優(yōu)治療方案,佳的治療方法應(yīng)該是個體化的治療。其中,教育和訓(xùn)練是有效、主要的治療方法。
目標(biāo)是促進(jìn)患者語言發(fā)育,提高社會交往能力,掌握基本生活技能和學(xué)習(xí)技能。孤獨癥患者在學(xué)齡前一般因不能適應(yīng)普通幼兒園生活,而在家庭、特殊教育學(xué)校、醫(yī)療機(jī)構(gòu)中接受教育和訓(xùn)練。
學(xué)齡期以后的患者則可以在語言以及社交的能力方面有所提高,并且還會有一部分的患者可以跟普通的小學(xué)兒童一起進(jìn)行上課。但是也是有一些患者會留在特殊學(xué)校進(jìn)行教育。
目前國際上受主流醫(yī)學(xué)推薦和使用的訓(xùn)練干預(yù)方法,為孤獨癥的規(guī)范化治療提供了方向,這些主流方法主要有
(1)應(yīng)用行為分析療法(ABA)
主張以行為主義原理和運用行為塑造原理,以正性強(qiáng)化為主促進(jìn)孤獨癥兒童各項能力發(fā)展。訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)高強(qiáng)度、個體化、系統(tǒng)化。
(2)孤獨癥以及相關(guān)障礙兒童治療教育課程(TEACCH)訓(xùn)練
該課程根據(jù)孤獨癥兒童能力和行為的特點設(shè)計個體化的訓(xùn)練內(nèi)容,對患兒語言、交流以及感知覺運動等各方面所存在的缺陷有針對性地進(jìn)行教育,核心是增進(jìn)孤獨癥兒童對環(huán)境、教育和訓(xùn)練內(nèi)容的理解和服從。
(3)人際關(guān)系訓(xùn)練法
包括Greenspan建立的地板時光療法和Gutstein建立的人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)(RDI)療法。
以上所說的這些方法,都是在我們國家已經(jīng)開展的一種治療方法,并且也是取得了非常好的效果,不過還是有許多不足,因此還需要進(jìn)行研究。
2.藥物治療
目前藥物治療尚無法改變自閉癥的病程,也缺乏治療核心癥狀的特異性藥物,但藥物可以改善患者的一些情緒和行為癥狀,如情緒不穩(wěn)、注意缺陷和多動、沖動行為、攻擊行為、自傷和自殺行為、抽動和強(qiáng)迫癥狀以及精神病性癥狀等,有利于維護(hù)患者自身或他人安全、順利實施教育訓(xùn)練及心理治療。常用藥物如下:
(1)中樞興奮藥物
適用于合并注意缺陷和多動癥狀者。常用藥物是哌醋甲酯。
(2)抗精神病藥物
應(yīng)小劑量、短期使用,在使用過程中要注意藥物副作用,特別是錐體外系副作用:
?、倮嗤?/strong>
對孤獨癥伴發(fā)的沖動、攻擊、激越、情緒不穩(wěn)、易激惹等情感癥狀以及精神病性癥狀有效。
?、诜哙ご?
對沖動、多動、刻板等行為癥狀和情緒不穩(wěn)、易激惹等情感癥狀以及精神病性癥狀有效,據(jù)報道還可改善社會交往和語言發(fā)育障礙。
(3)抗抑郁藥物
能減輕重復(fù)刻板行為、強(qiáng)迫癥狀,改善情緒問題,提高社會交往技能,對于使用多巴胺受體阻滯劑后出現(xiàn)的運動障礙如退縮、遲發(fā)性運動障礙、抽動等也有一定效果。
選擇性5-HT再攝取抑制劑(SSRIs)對孤獨癥患者的行為和情緒問題有效。如舍曲林可試用于6歲以上患者。