對于很多網(wǎng)球初學者來說，可能會遇到很多問題，這是很正常的，一開始的時候大家都會遇到這些問題，畢竟還是新手，對很多東西也都還不了解，各方面也都不太熟練，所以肯定會經(jīng)常出一些問題等等，這時候就要經(jīng)常做一些正確的動作的來糾正這些問題。

　　下面就來給大家介紹一下對于網(wǎng)球初學者來說應(yīng)該掌握的一些要點，每一點都是需要著重加強的，因為這些都是初學者比較容易犯的一些錯誤，現(xiàn)在就趕緊來和小編一起學習一下吧，打網(wǎng)球剛開始的時候是有很多注意點的，這些基礎(chǔ)掌握好了，以后就都好說了。

　　一、 輕

　　1、球要輕。根據(jù)不同的年齡段要選擇不同的網(wǎng)球，就是成年人在初學網(wǎng)球時，好選擇氣壓低的球練習球，有的叫“低壓球”、“過渡球”“軟球”和“迷你球”等。如果沒有這樣的球，可將標準球(舊球)挫一個洞，使內(nèi)部氣壓降低，也可代替使用。氣壓的球，在擊球的瞬間，對球拍的振動小，控制能力就提高，來回球就多。在國外使用這樣的球作為“球感訓練”，從04年我先國外帶回部分彩色低壓球(現(xiàn)在國內(nèi)也有)使用至今，教學效果還可以。這也是李德添老師提倡的“簡易法”中希望使用“過渡球”教初學者使用的球。

　　2、球拍要輕。球拍要根據(jù)學員的年齡、性別等因素考慮，選擇相對較輕的球拍，以減緩肌肉的疲勞程度，也可減輕手臂的負重，從而就易控制球。

　　二、近

　　1、距離近。對于初學網(wǎng)球的學員來說，特別是第一節(jié)課，學員對打網(wǎng)球的感覺是“盲點”，同時又是對能否再堅持學網(wǎng)球的關(guān)鍵。通俗的說法叫“興趣”，有了興趣才有信心學下去。此時的教學，就先近后遠的培訓原則，距離近是關(guān)鍵。距離近是指教練與學員相對擊球的距離。先在半場內(nèi)無網(wǎng)對練，但要提示學員中間有假設(shè)球網(wǎng)，擊球的拋物線要高。由于是無網(wǎng)訓練，來回球的次數(shù)多，球感和步伐意識提高很快。這就叫“球感訓練”。再逐步過渡到隔網(wǎng)近距離到遠距離的擊球訓練。這就是李德添老師說的小小場地、小場地到大場地。

　　2、語言要親近。多使用鼓勵性語言，激發(fā)學員的積極性，增強學員的自信心。不能使用批評性語言，更不能使用蔑視、責罵的語言。由于有激發(fā)性的作用，會調(diào)動視神經(jīng)系統(tǒng)，注意力就會提高，擊球的準確性就好。

　　三、慢

　　1、速度慢。擊球的力量不能大，速度要慢，拋物線要高。留給學員準備擊球的時間就多，擊球的質(zhì)量就提高。

　　2、動作慢。初學者都有加速揮拍的特點，用力大。一定要提示揮拍動作要慢，球速就減慢，控球就好。

　　四、松

　　1、心松。告訴學員身心一定要放松，不要太緊張，更不要在乎一兩個沒擊好的球，或別人的感受。是否緊張，可通過手在握球拍時看指甲是否發(fā)白，白就是緊張的表現(xiàn)。用深呼吸的辦法調(diào)節(jié)心理緊張的情緒。心情放松，動作就不會僵硬，擊球的方向性就好。

　　2、體松。心理的放松才有身體神經(jīng)、肌肉等松弛。肌肉的放松，會儲備能量，在擊球時的肌肉收縮會更加握緊球拍，對拍面的控制會更加穩(wěn)定。

　　五、動

　　1、心動。要提示學員用心打球，體會感受擊球的感覺，協(xié)助分析擊球的效果，培養(yǎng)學員逐步自我分析，增強球感意識、擊球意識、動作意識。教練在作出示范動作后，要讓學員不僅模仿練習，更主要的是閉目模仿練習，在大腦中像放電影一樣，閃念教練的示范動作。閉目模仿和心理模仿是一般性模仿的十倍以上的神經(jīng)系統(tǒng)記憶儲存能量。

　　2、身動。全身要動，需要協(xié)調(diào)性，連貫性。特別是腳步的移動對以后的擊球效果至關(guān)重要，移動是培訓擊球距離感的佳手段。網(wǎng)球是用“腳”打球的比喻。