鄧小平爺爺說(shuō)：教育要從娃娃抓起。記憶力也是一樣，所以現(xiàn)在的大人們都開(kāi)始對(duì)寶寶進(jìn)行一些早教。那么什么是記憶力？如何提高記憶力呢，提高記憶力的方法有哪些呢，今天小編就給大家介紹一下幾種方法。

　　什么是記憶力

　　簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，記憶力就是大腦儲(chǔ)存和提取一些“資料”的能力。人的一切活動(dòng)，從簡(jiǎn)單地認(rèn)識(shí)、行動(dòng)，到復(fù)雜地學(xué)習(xí)、勞動(dòng)，都離不開(kāi)記憶。記憶是一種比較復(fù)雜的心理過(guò)程，是過(guò)去經(jīng)驗(yàn)在人腦中的反映，它包括識(shí)記、保持和再現(xiàn)幾個(gè)環(huán)節(jié)。

　　記憶是知識(shí)的寶庫(kù)，有了記憶，智力才能不斷發(fā)展，知識(shí)才能不斷積累。心理學(xué)家維果斯基認(rèn)為：學(xué)前兒童記憶處于意識(shí)中心，心理活動(dòng)的各個(gè)方面以記憶占著優(yōu)勢(shì)地位。如果沒(méi)有記憶能力，那么幼兒每一次都去重新認(rèn)識(shí)那些已經(jīng)碰見(jiàn)過(guò)的事物，不可能獲得任何生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。幼兒記憶發(fā)展對(duì)學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)有直接作用。

　　記憶力通?？煞譃椴煌?lèi)型

　　短期記憶：指訊息進(jìn)來(lái)后，人沒(méi)有強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)要將它變成一個(gè)長(zhǎng)期記憶，但在接收到訊息的初，可經(jīng)由不斷復(fù)誦等方式，將它留在短期記憶槽，不過(guò)可能過(guò)沒(méi)多久就會(huì)忘記了。

　　長(zhǎng)期記憶：在動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)策略的配合下，將訊息儲(chǔ)存在長(zhǎng)期記憶槽，在日后仍可提存使用。而一般要進(jìn)入到真正的學(xué)習(xí)，及將這些訊息轉(zhuǎn)為自己腦中的“知識(shí)”，靠得便是長(zhǎng)期記憶。

　　小游戲鍛煉幼兒的記憶力

　　在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中成長(zhǎng)，是幼兒接受教育的佳方式。下面提供幾個(gè)可以鍛煉幼兒記憶力的游戲，供家長(zhǎng)們參考：

　　1、依次說(shuō)出名稱

　　把6種幼兒常見(jiàn)的物品按先后次序排列在桌上，和幼兒依次把物體指認(rèn)一次，然后讓幼兒看上幾十秒鐘，后遮起要求幼兒憑記憶依次說(shuō)出這6樣物品的名稱。逐漸可以把物品增加到8個(gè)，多不超過(guò)10個(gè)，要保證幼兒通過(guò)幾次鍛煉能成功說(shuō)出，保持幼兒的興趣。

　　2、辨顏色

　　讓幼兒先好好觀察一下自己，然后讓他閉上眼睛，說(shuō)出你穿戴的衣帽鞋襪是什么顏色的。爸爸媽媽也可以閉上眼睛說(shuō)出他穿戴的衣帽鞋襪的顏色參與到游戲中來(lái)，把這個(gè)變成親子游戲，還可以激發(fā)幼兒對(duì)這個(gè)游戲更大的興趣。

　　3、找物品

　　拿出八個(gè)不同的玩具或者常用物品，當(dāng)著幼兒的面把他們分別藏在家中不同的角落里，一聲令下，讓幼兒將這些物品一一找出來(lái)。還可以讓幼兒把物品藏起來(lái)，家長(zhǎng)要假裝找不出來(lái)后的一兩件，讓幼兒自己找出來(lái)。

　　4、看圖說(shuō)話

　　把15張不同內(nèi)容的圖片放在桌上，叫幼兒看一會(huì)兒，然后蓋上。要求幼兒把所看到的圖片內(nèi)容盡可能準(zhǔn)確地?cái)⑹鲆槐椤?/p>

　　5、飛機(jī)降落

　　將一張大紙作為地圖貼在墻上，紙上畫(huà)出一大塊地方作為“飛機(jī)場(chǎng)”。再用紙做一架“飛機(jī)”，寫(xiě)上幼兒的名字，上面按上一枚圖釘。讓幼兒站在離地圖幾步或十幾步遠(yuǎn)的地方，先叫他觀察一下地形，然后蒙上眼睛，讓他走近地圖，并將“飛機(jī)”恰好降落在“飛機(jī)場(chǎng)”上。

　　6、看櫥窗

　　這個(gè)游戲適合在帶幼兒外出時(shí)進(jìn)行。路過(guò)商店櫥窗時(shí)，先讓幼兒仔細(xì)觀察一下櫥窗里陳列的東西。離開(kāi)以后，要求幼兒說(shuō)出剛才所看到的東西。