大腦發(fā)育障礙的檢查

　　臨床表現(xiàn)有

　　智力發(fā)育障礙，聽力障礙，發(fā)育遲緩，輕者智力接近正?；虻拖拢嘌远嗾Z或沉默寡言，多動(dòng)或呆滯，動(dòng)作不避親疏，注意力難以集中，情緒不穩(wěn)易沖動(dòng)，夢(mèng)多，遺尿等;重者癡呆，流涎，失語，失用，偏癱，全癱，強(qiáng)哭，強(qiáng)笑，大小便失禁等。

　　關(guān)于兒童低能的程度分級(jí)

　　臨床上常以癥狀輕重來分級(jí)，過去從輕到重分為愚魯、癡愚、白癡三級(jí)?，F(xiàn)根據(jù)智商(IQ)高低分為四級(jí)：

　　輕度：IQ為50-70，學(xué)齡前可發(fā)現(xiàn)說話、走路能力發(fā)育稍遲。因智力缺陷程度比較輕，不易被識(shí)別。軀體發(fā)育及神經(jīng)系統(tǒng)大多無明顯異常征兆，語言發(fā)育遲緩，個(gè)人生活能自理(如進(jìn)食、清洗、穿衣、大小便料理等)，能從事簡(jiǎn)單的勞動(dòng)或技術(shù)性操作，學(xué)習(xí)能力及社會(huì)適應(yīng)能力較正常人為差。接受學(xué)校教育困難，計(jì)算、讀寫能力和應(yīng)用抽象思維顯著困難，但通過特殊的教育訓(xùn)練可使他們智力和社會(huì)適應(yīng)能力得到提高。

　　中度：IQ為35-49。表現(xiàn)為語言、運(yùn)動(dòng)功能發(fā)育及其他運(yùn)動(dòng)技巧能力明顯落后于同齡正常兒童，生活自理困難，日常生活需要?jiǎng)e人監(jiān)護(hù)。理解能力差，對(duì)學(xué)校的功課缺乏學(xué)習(xí)能力。少數(shù)患兒能料理個(gè)人最簡(jiǎn)單的生活或做簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)。成年時(shí)期不能完全獨(dú)立生活。

　　重度：IQ為20-34。語言功能明顯障礙，不會(huì)講話或僅能發(fā)出個(gè)別單音，不能理解別人的言語。運(yùn)動(dòng)功能發(fā)育受限，嚴(yán)重者不能坐、立、行走。日常生活須別人照護(hù)，不知危險(xiǎn)和防御。不能接受學(xué)習(xí)教育。

　　極重度：IQ為20以下。缺乏生活自理能力，完全由別人照顧。語言、運(yùn)動(dòng)功能及理解力嚴(yán)重缺陷。