因?yàn)椴簧偌议L(zhǎng)對(duì)小兒口吃存在誤區(qū)，以為小兒口吃的現(xiàn)象會(huì)隨著年齡而減輕，實(shí)際上對(duì)于小兒口吃的治療越早越好，如果延誤治療，錯(cuò)過(guò)了最佳的治療時(shí)期小兒口吃反而會(huì)將變得更加嚴(yán)重。

　　小兒口吃的治療方法

　　小兒口吃治療一、節(jié)拍訓(xùn)練法

　　孩子說(shuō)容易結(jié)巴的語(yǔ)句時(shí)，您可以打拍子，打一拍說(shuō)一個(gè)字，一字一字慢說(shuō)，也可以利用音樂(lè)節(jié)拍伴奏練習(xí)。這樣的節(jié)拍訓(xùn)練往往會(huì)收到立竿見(jiàn)影的效果。

　　小兒口吃治療二、角色扮演法

　　經(jīng)常扮演角色說(shuō)話，孩子也就忘掉了自己的“口吃”，讓孩子借游戲之機(jī)，扮演某一角色，使他感到不是自己在說(shuō)話，而是“角色”在說(shuō)話。以后再逐漸地轉(zhuǎn)移到日常用語(yǔ)中來(lái)，口吃也就會(huì)不知不覺(jué)就得到了矯正。

　　小兒口吃治療三、正確示范法

　　您用一種和藹溫柔的表情和態(tài)度，從容不迫地說(shuō)出一句話，讓孩子跟著學(xué)一遍。孩子開(kāi)始如果講不好，切忌急躁，應(yīng)耐心引導(dǎo)。孩子稍有進(jìn)步，馬上贊揚(yáng)鼓勵(lì)，讓孩子對(duì)說(shuō)話不會(huì)產(chǎn)生畏懼。

　　小兒口吃治療四、唱歌朗讀法

　　可以有意識(shí)地和孩子一同唱歌、背課文、說(shuō)兒歌，口吃的孩子唱歌或朗讀課文時(shí)并不口吃。這是因?yàn)檫@種語(yǔ)言活動(dòng)中的節(jié)奏感所致。當(dāng)孩子在朗讀中掌握語(yǔ)言的節(jié)奏，再一點(diǎn)點(diǎn)地過(guò)渡，引導(dǎo)治療。

　　以上就是小編為大家總結(jié)的小兒口吃治療的四種方法，希望對(duì)大家有幫助。